Temadagen
Under ett besök på er skola – kortare eller längre beroende på efterfrågan – vill projekt barbará presentera möjliga förhållningssätt till begrepp som rasism, mångkultur och etnicitet, samt introducera centrala frågeställningar inom den postkoloniala teorin för eleverna:
Med hjälp av vilka föreställningar rättfärdigade västvärlden koloniseringen? Hur ser dessa föreställningar ut idag och hur fortsätter de att påverka oss? Hur återskapas och upprätthålls koloniala strukturer i samtiden, både i vår direkta närhet och i ett större perspektiv?
Temadagen anpassas efter klassens behov och efterfrågan, både vad gäller längd och innehåll.
Vi börjar med en kortare introduktion till den postkoloniala teorin, i relation till dagens samhälle och gymnasieelevers egen situation. I mindre diskussionsgrupper uppehåller vi oss sedan vid dessa frågeställningar och samtalar utifrån text- och bildmaterial.
Genom värderingsövningar ges alla möjligheten att dels granska både samhällets och sina egna föreställningar kring rasism, kolonialism och mångkultur, och dels ett tillfälle att ta till sig de kunskaper och nya idéer vi presenterat. Interaktionen mellan oss och elever och lärare, samt interaktionen eleverna emellan är det mest centrala – det är i mötet med egna och andras föreställningar som teorin blir mer än bara en teori. Tanken är att på ett inspirerande sätt få eleverna att reflektera över de frågor vi ställer och de som väcks som dem själva under dagens lopp.
Temadagen kan vara starten på ett större arbete eller projekt, eller ingå i ordinarie undervisning. Vi erbjuder material både för introduktion och fördjupning, lästips, faktaunderlag och diskussionsfrågor, för så väl elever som lärare. Om intresse finns kan vi även hålla föreläsningar för enbart lärare och andra berörda.
Målet är att engagera eleverna och få dem att reflektera över dessa frågor ur ett individuellt såväl som nationellt och internationellt perspektiv.
Projekt barbará riktar sig till samtliga gymnasieprogram, eftersom frågeställningarna berör alla elever och lärare oavsett utbildningens teoretiska eller praktiska karaktär och elevernas sociala tillhörighet. Företrädesvis vänder vi oss till gymnasieskolor i Göteborg med kranskommuner, och beroende på efterfrågan kan temadagar hållas på skolor i övriga regionen och även utanför den.